Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ОУ, локальными актами и регламентирует содержание, порядок проведения текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
Настоящее Положение рассмотрено на заседании Совета школы, имеющего право вносить в него свои дополнения и изменения.
Целями текущего контроля и промежуточной аттестации являются:
• обеспечение социальной защиты учащихся в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными нормами и правилами;
• установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков учащихся по предметам учебного плана и соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта на всех уровнях обучения.
Задачи текущего контроля и промежуточной аттестации:
• систематизация знаний и определение уровня подготовки учащихся за отчетный период;
• корректировка учебных программ по отдельным предметам;
• определение эффективности работы педагогического коллектива в целом и учителей в частности.Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ОУ, локальными актами и регламентирует содержание, порядок проведения текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
Настоящее Положение рассмотрено на заседании Совета школы, имеющего право вносить в него свои дополнения и изменения.
Целями текущего контроля и промежуточной аттестации являются:
• обеспечение социальной защиты учащихся в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными нормами и правилами;
• установление фактического уровня теоретических знаний, практических умений и навыков учащихся по предметам учебного плана и соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта на всех уровнях обучения.
Задачи текущего контроля и промежуточной аттестации:
• систематизация знаний и определение уровня подготовки учащихся за отчетный период;
• корректировка учебных программ по отдельным предметам;
• определение эффективности работы педагогического коллектива в целом и учителей в частности.