Полезная информация

Организация отдыха и оздоровления детей в России осуществляется на трёх уровнях: федеральном, региональном и муниципальном. К организациям отдыха детей и их оздоровления относятся организации сезонного или круглогодичного действия, стационарного или нестационарного типа, с круглосуточным или дневным пребыванием, оказывающие услуги по организации отдыха и оздоровления детей.

Правила поведения в школьной столовой понятны для каждого воспитанного ребенка. Основы этикета закладываются в детстве. Как вести себя за столом учат дошкольников дома родители и воспитатели в детском саду. Приятно, попав в школьную столовую, увидеть аккуратных и вежливых детей, которые ведут себя тихо и всегда благодарят за обед. В каждой школе висят напечатанные правила поведения, которые говорят о том, что можно делать и чего делать нельзя. Если некоторые дети еще роняют пирожки на пол и разливают борщ, бегут вперед, толкая всех и пытаясь прорваться без очереди, это скорее исключения из правил, чем обычное поведение. Это те случаи досадного недоразумения, когда в школе забыли повесить правила хорошего поведения или родители забыли научить детей, как вести себя во время приема пищи.

Доступная среда

Получение образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует особого подхода, который учитывает их индивидуальные потребности и способности. В этом контексте важно обеспечить доступность образовательных учреждений, а также внедрение адаптированных образовательных программ, которые будут способствовать развитию социальных и профессиональных навыков. Интеграция таких детей в общий образовательный процесс способствует формированию толерантного отношения со стороны сверстников и учителей.

В этом разделе представлена подробная информация о правилах приема, перевода и отчисления учащихся в нашей школе. Мы надеемся, что данная информация поможет вам лучше понять процессы, связанные с обучением в нашей школе. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться к администрации.

• Наличие материально-технических условий для оказания образовательных услуг инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
•  Для лиц с ограниченными возможностями в школе предусмотрен режим «Безбарьерная среда». 
•  Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможен доступ к электронным образовательным ресурсам, имеющим версию для слабовидящих. На сайте школы создана версия для слабовидящих.